Scoil: Coláiste pobail Kingsborough
Ollamh: Valerie S.
Mac Léinn: Gerard G.
Ainm an Chúrsa: Dianléiriú & Scríbhneoireacht
Fómhar 2014
Ó: : 08 Meán Fómhair, 2014 go 15 Nollaig, 2014
Course Description:
Bunchoincheapa agus scileanna léiriúcháin lena n-áirítear líníocht, péinteáil agus meáin éagsúla. Teicnící léirithe a fháil atá oiriúnach do réimse na cumarsáide amhairc agus punann a fhorbairt.
Hansel agus Gretel
Beirt leanaí óga iad Hansel agus Gretel a chónaigh lena n-athair agus a leasmháthair. Bhí an t-athair agus an leasmháthair i gcónaí ag troid thar na leanaí. Theastaigh ón leasmháthair na leanaí amach as a dteach ach theastaigh ón athair go bhfanfadh siad. Bhí an leasmháthair ag iarraidh ar an athair iad a thabhairt chun na foraoise agus iad a fhágáil ansin ina n-aonar. Uair amháin chuala Hansel iad ag troid. Líon Hansel a phóca le púróga. Nuair a shiúil an t-athair na leanaí chuig an bhforaois, scaoil Hansel púróga ar an bhféar. D'fhág an t-athair na leanaí ina n-aonar san fhoraois. Chuaigh an lá ar aghaidh go dtí an oíche. D’éirigh an fhoraois dorcha agus ní raibh ach solas ón ngealach. Bhí eagla ar Gretel. Thug Hansel sólás di. Rinne siad iarracht a mbealach a fháil ar ais abhaile. Le cabhair ó sholas na gealaí, bhí siad in ann an rian méaróg a rinne Hansel a fheiceáil. Bhí siad in ann an bealach a fháil agus bhí siad ar ais abhaile ar maidin. Le éileamh an leasmháthair, thug an t-athair na leanaí ar ais go dtí an fhoraois agus d'fhág sé ansin iad ina n-aonar.
San fhoraois, ní raibh bia ag na páistí; bhí fuar, eagla, agus caillte. Bhí an fhoraois dorcha san oíche agus contúirteach. Chuachta siad a chéile ag bun an chrainn chun iad féin a choinneáil te. Thug Hansel sólás agus spreagadh do Gretel aon uair a bhí eagla uirthi. Thacaigh siad lena chéile. Bhí ocras, fuar, eagla orthu agus cailleadh iad. Bhí ocras orthu. Chuaidh siad isteach i dteach seacláide. Bhí siad sásta, d'ith siad agus bhain siad taitneamh as an seacláid go dtí gur oscail duine éigin, cailleach, an doras agus thug sé cuireadh dóibh taobh istigh den teach. Nuair a bhí siad istigh, chuir an chailleach Hansel faoi ghlas i gcliabhán chun é a ramhrú agus é a róstadh. Dúirt sí le Gretel teaghlaigh a dhéanamh. Seiceáil an cailleach gach lá ar lámh Hansel an bhfuil sé ramhrú go leor chun a bheith rósta. Mar sin féin, ní raibh a fhios aici gurb é an rud a bhí á sheiceáil aici ná cnámh sicín a thug Gretel do Hansel agus ní a lámh. Bhí radharc na súl lag ag an cailleach. Bhí frustrachas uirthi nach raibh Hansel ag ardú meáchain, dúirt sí le Gretel an t-oigheann a chasadh air agus a théamh. Nuair nach raibh Gretel in ann é a dhéanamh, rinne an cailleach iarracht an taobh istigh den oigheann a sheiceáil. Le linn di an teas a sheiceáil, bhrúigh Gretel isteach í agus chuir sé faoi ghlas taobh istigh den oigheann í; ansin rith sé go dtí Hansel agus scaoil sé saor ón gcliabhán é.
D’fhan siad cúpla lá i dteach an chailleach agus bhain siad taitneamh as an seacláid. Agus iad ag ithe, rith siad isteach i ubh seacláide a líonadh le caiséad lán de bhoinn óir. Ar an dara lá, rinne siad iarracht a mbealach a fháil ar ais abhaile. Chun a n-iontas, chonaic siad a n-athair ag teacht chucu leis an scéala go bhfuair a leasmháthair bás. Bhí siad an-sásta agus thug siad barróg dá chéile.
Agus an leasmháthair imithe agus an taisce a fuair na páistí, chuaigh an triúr ar ais abhaile sásta agus ní raibh ar an athair a bheith ag obair a thuilleadh.
Tá an scéal faoi olc, marthanais agus heroism. Ní olc i réim. Bhí an leasmháthair agus an cailleach araon olc. Fuair an bheirt bás. Is féidir maireachtáil le héirim agus le spreagadh. Mhair na páistí san fhoraois lena n-éirim agus a spreagadh dá chéile: rinne Hansel rian méaróg; agus Gretel le cnámh sicín agus ag breacadh an chailleach chun teas an oighinn a sheiceáil; Spreag Hansel agus Gretel a chéile chun na hionchais a shárú.
Is laochra iad an bheirt leanaí. Tá an bheirt misneach agus tá siad sásta a saol a chur i mbaol don duine eile. Mar sin féin, tá Hansel níos dána, gan eagla, agus sásta a shaol a chur i mbaol dá dheirfiúr. Chuir sé sólás agus spreagadh ar fáil dá dheirfiúr aon uair a bhí eagla uirthi; agus toilteanach a shaol a chur i mbaol chun cabhrú lena dheirfiúr.

An Cóisir Piobar

Carachtair:
An tUasal Pepper Athair
Mrs Pepper Máthair
Lampa Mac
Vása Iníon
An tUasal Aoi Madraí
Mrs Muc Aoi
Suíomh: Teach an Phiarsaigh
Bhí cóisir beartaithe ag an Teaghlach Pepper. Thug siad cuireadh don Uasal Madra agus do Bhean na Muc.
D’ullmhaigh na Peppers don chóisir. Chócaráil siad agus ghlan siad.
An tUasal Pepper: "Glanfaidh mé an teach."
Mrs Pepper: "Beidh mé ag cócaireacht. Beidh mé ag cócaireacht cnámh don Uasal Madra agus glasraí le haghaidh
Mrs Muc."
Lampa "Athróidh mé mo bolgán solais le ceann nua agus geal."
Vása "Glanfaidh mé mo chriostal ionas go mbeidh mé geal agus spréach."
Tar éis dóibh an t-ullmhúchán a dhéanamh, d'fhan an Teaghlach Pepper lena n-aíonna ag a bhfuinneog. Nuair a chonaic siad an tUasal Madra agus Bean na Muc ag teacht, dúirt siad:
Mrs Pepper "WOW! Mrs Muc chomh ollmhór agus saille. D'fhéadfadh sí bogadh ar éigean agus
siúl. Seans nach n-oireann sí tríd an doras."
An tUasal Pepper "MO Dhia! Tá an tUasal madra chomh ruaig. Lean sé ag léim agus ag rith."
Lampa "Lig dom mo solas a chasadh air ionas go bhfeiceann siad gach rud go soiléir agus nach mbuailfidh siad le rud ar bith."
Vása "Fanfaidh mé ar an taobh ionas go mbeidh go leor spáis acu."
Nuair a tháinig an tUasal Madra agus Bean na Muc isteach sa teach, dúirt siad:
An tUasal Madra "Boladh an bia go maith. Cuireann sé ocras orm."
Mrs Pig "Tá cuma mhaith ar gach éinne. Tá an lampa chomh geal. Tá an vása ag glioscarnach."
Ag an gcóisir, rinne an tUasal Madra agus Bean na Muc rince, léim agus rith. Bhí spraoi ag an mbeirt.
Ní raibh an Teaghlach Pepper sásta. Ní dhearna aon duine rince le ceachtar acu.
Mrs Pepper "Féach ar an dá acu damhsa cuireann mé an-tuirseach."
An tUasal Pepper "Tá Bean Muc ollmhór. Bhí eagla orm go gcuirfeadh sí síos mé."
Lampa "Bhraith mé dizzy ag faire ar an Uasal Madra léim agus rith go tapa ar fud an tí agus Bean na Muc wabling."
Vása "Bhean Mrs Pig knocked síos mé. Tá áthas orm nár bhris mé. Táim sásta go bhfuil an chóisir thart."
An Créatúr Laistigh

Is é mo laoch Nina Davuluri, Miss America 2014. Is as Syracus, Nua Eabhrac í. Is de bhunadh Indiach í - imirceach ón India. Bhí a ardán ag ceiliúradh éagsúlacht le caoinfhulaingt cultúrtha. Rinne sí iarracht an bhearna idir éagsúlachtaí cultúrtha a líonadh trína ról agus a cuid oibre mar Miss America.
Mar Miss America, thaistil sí na Stáit Aontaithe ar fad. Bhuail sí le daoine ó eitneachas éagsúil agus de shliocht náisiúnta; daoine a dhéanann ionadaíocht ar Ghníomhaireachtaí agus Eagraíochtaí Idirnáisiúnta agus áitiúla éagsúla. Rinne sí a ardán a theilgean do gach a ndeachaigh sí i dteagmháil leo. Rinneadh tástáil ar a ardán arís agus arís eile. D’fhan sí láidir agus dílis di féin in ainneoin gach constaic agus an phreas diúltach. Mar shampla, díreach tar éis Mallory Miss America 2013, an choróin a chur uirthi, casadh comhghleacaithe ar Nua-Eabhrac agus phléasc siad le tuairimí diúltacha. Dúirt úsáideoir twitter amháin, "Ní raibh 9/11 ach ceithre lá ó shin agus faigheann sí Miss America." Mar fhreagra, twitted Nina "Is Meiriceánach mé le ghinealach Indiach."
Cad a rinne Nina Davuluri mo laoch? Cosúil leis an American Eagle suas sa spéir, sheas sí le muinín agus elegance ní hamháin di féin ach do Meiriceánaigh eile agus daoine aonair ó chúlraí agus eitneacha éagsúla agus do leanaí na n-inimirceach cosúil liomsa. Chuir sí í féin agus a creideamh in iúl go muiníneach ó thús deireadh an Miss America 2014 Pageant. Le linn na coda Ceisteanna agus Freagraí den Pageant, dúirt sí, "Feicim i gcónaí ar Iníon Mheiriceá mar an cailín béal dorais. Tá an cailín sin ag athrú agus ní bheidh sí cé hí anois nó deich mbliana síos an bóthar."
Is éin imirceacha iad an t-iolar Meiriceánach. Téann siad ar imirce go tíortha eile chomh fada leis an Áise. Sáraíonn siad gach cosúlacht ar imirce thar canyons, sléibhte, corp na n-uiscí agus gach eilimint i tailte iasachta aisteach. Trasnaíonn siad tíortha a bhfuil neart agus áilleacht eitilte acu. Déanann an t-iolar Meiriceánach aoibhinn agus í ag dul thar barr leis na cleití ag barr a sciathán agus scartha go forleathan agus a heireaball gearr ag fanáil oscailte ag eitilt go galánta agus go galánta díreach cosúil le Nina, nuair a mheall sí na breithiúna lena grásta ina léiriú ar chomhleá de Bharat. Natyan agus rince Bollywood, ag rince cosnochta le cloigíní anklet. A n-áilleacht agus elegance rinne an American Eagle agus Nina araon aitheantas náisiúnta a bhuachan: an Éan Náisiúnta na Stát Aontaithe Mheiriceá agus Miss America 2014, faoi seach.
Níl an imirce thar lear ag an mbeirt acu chomh maith liomsa.
Clúdach CD Hibrid M-Ainmhithe

Is iad cat agus béar na hainmhithe a roghnaigh mé chun ionadaíocht a dhéanamh don ealaíontóir ceoil, Taylor Swift. toisc go bhfuil siad uathúil ar a mbealach ar leith féin. Is ainmhí tí é an cat, milis, grámhar agus mall chun feirge. Is ainmhí fiáin ionsaitheach agus ferocious é an béar.
Cosúil leis an gcat, tá Taylor baileach sa chiall gur chothaigh sí a tallann laistigh dá cúlchlós féin mar amhránaí tíre. Tá sí toilteanach an cosán a phunt go réidh ar nós an chait, ach go borb ar nós an bhéar. Agus í ag bualadh ar an gcosán ag aois óg, d’fhás sí ina bláth iontach a thosaigh sna hamharclanna áitiúla i Nashville le hassle agus fuadar Nua-Eabhrac.
Ní raibh a turas éasca. Chuaigh Taylor go dtí an tairiscint stardom ag aois an-óg.
Ag am ina bhfuil na banríonacha óga agus na déagóirí ag teacht in aois, nuair a thosaigh siad ag cur aithne orthu féin mar dhaoine, bhí duine éigin ag teastáil uathu chun gaol a thabhairt dóibh. Is é Taylor an fheithicil dóibh. toisc go bhfuil sí ag dul trí na rúin cruinne go bhfuil siad ag dul trí. Mar shampla, nuair a fuair sí clú sa saol príomhshrutha, d'fhéadfadh sí a caidreamh a choinneáil príobháideach. Ina áit sin, bhain sí úsáid as a clú agus a tallann chun a pian a scaoileadh tríd a cuid amhrán le dínit agus le rang ina cuid léirithe go léir chomh maith le margaíocht a cuid buanna, cosúil le cat agus béar. Scríobhann agus canann Taylor a cuid amhrán dá lucht leanúna agus dá lucht leanúna. Baineann sí leo: a n-aislingí agus a bpianta.
Cosúil leis an béar agus an cat, tá Taylor i mbaol na contúirtí ina timpeallacht. Mar sin féin, sáraíonn sí iad go ionsaitheach agus go borb nuair a iarrtar orthu. Scríobhann agus canann sí a cuid amhrán dá lucht leanúna agus dá lucht leanúna. Baineann sí lena n-aislingí agus a bpianta mar a rinne sí ina cuid amhrán "We Will Never Get Back Together" agus "Shake It Off."
Scratchboard an meán a úsáidtear ar a léirítear an íomhá M-Ainmhithe. Chruthaigh an clár scratchárta dubh cúlra agus codarsnacht iontach drámatúil ar an íomhá bán scríobtha ar an mbealach céanna agus a dhéantar an cúlra a aisiompú go bán.
Ráiteas Machnamhach Deiridh
In the Writing Intensive program I was pushed to my limit to my both loves: illustration and writing. I never thought of a format combining the two. Sometimes my visual voice and ideas come very easily. Other times they come extremely difficult especially when I have to consider writing about it as well. A good example of this is "The Creature Within" project. This was an easy project. I was interested and researched on the character in the past so my ideas for the project came very easy for me. The Project that I had some difficulty is the M-animal CD Cover. I had a very limited knowledge of the artist, Taylor Swift, and her songs. It took me a while to have a visual voice of an image of her in two animals with traits and characteristic similar to her. It was only after I researched on her background and personality as a budding artist, a ferocious honest artist with class to survive in her environment, that I matched her with the cat and the bear.
I also found that the hardest part of this course is the daybook because I have to use both illustration and narrative. Illustration- I approach my work by drawing in my daybook my imaginations on objects that caught my attention. I also use TV shows for ideas and imaginations; then I draw everything I have in my mind in my daybook. The hard part in the daybook is keeping up every day with the typing and writing down my narrative, which is limited by my handicapping condition.
Out of the six assignments I was presented with, "Hansel and Gretel" is difficult because I felt like I did not do this famous children story justice to create an illustration of heroism in the characters that will have an impact and appeal to the children's imaginations. I illustrated Hansel and Gretel with their back turned to the viewer.
The projects "Five Household Objects" and "Animated Household Objects" made me completely out of ideas until my Mom's trivets caught my attention with my dog beside me while I was searching for ideas around the house. I started picking-up objects from room to room in my house on which I can create illustrations that are children friendly. I choose my dog, my piggy bank, my lampshade, my Mom's salt and pepper shaker and vase. The hard part of the assignment was to animate these five characters while maintaining their individuality. I focused on the personality of my dog's hyperactivity, the humongous size of my piggy bank, the fragility
of the lampshade and the vase and the people's reaction to the hot taste of pepper to animate these household objects in a party setting.
"The Creature Within" (Portrait of a Hero) was an easy project. After I identified my hero and the animal which will represent her, I researched on them. After that, ideas and visual voices on my illustration came very easy. The illustration of the visual ideas just flow smoothly to its completion. The other reason that made the project easy is that I could relate to my hero.
"Mini-paper 2" (What I am most afraid of). When I did this Mini write, I immediately thought of the events that shaped me in my life: the ugliness of the devil in the world. I portrayed the devil in my illustration as an ugly creature with wings, green eyes and long nails.
"Exquisite Corpse Game" Collaborative Game). The game was fun. The idea came to me instantly. When I had the idea of drawing my Mom, I did not waste a moment. I drew her and colored her purple, her favorite color. What made this game fun and unique is the eight lines poetry, which I love to do on my spare time. The only difficulty I had in this project is the anticipation on the effect of the drawing the next person on my design. I was imagining myself in the real world as a graphic designer collaborating with other designers with different ideas and find a happy medium.
"M-Animal CD Cover" - The difficult part of this project is when I chose to design an artist that I know very little about. I did not follow her career as much as I did the Miss America. My limited knowledge about my artist set me back a couple of days from writing a narrative on her. I researched on her and her career and on the animals that have lot similarities of her traits. The Polar bear and the cat match her aggressive and soft traits, respectively. I was excited and happy to have chosen the scratchboard as my medium in my illustration. It brought a dramatic black and white effect, both on the original and reverse copy of the illustration.
The Course, Illustration Art 68, gave me an opportunity to learn and gain knowledge of traditional illustration techniques. I like most the frottage, scratchboard and the Exquisite Corpse. The frottage gives you a 3D effect from 2D by just rubbing pencil over paper. This technique is partially used in my "Creature Within" project. The scratchboard is a good medium for white and black solid background, original and reverse copy of the illustration. The scratched design can be colored. The Exquisite Corpse is a piece of art which emerged from the collaborative ideas of the participating artists. It is an art work full of design surprises.
A story or a message can be communicated in a capsule thru illustration. The color, medium and techniques are the tools of the artist to facilitate the creation of an illustration that will convey the message/story clearly and effectively and evoke the imagination of the viewer. A message/story can be illustrated. Illustration can convey message/story. Illustration can evoke ideas and imaginations. These are what I learned in this Course.